воскресенье, 19 марта 2017 г.

Просто о сложном

Время идет, и мы не стоим на месте..Очень интересным оказалось задание нового этапа. Необходимо было по видеоролику догадаться, о каком изобретении идет речь. Я справилась быстро, за что и получила наконец-таки бейдж!


Теперь перейдем к заданию. На этом этапе мы создавали ролик, рассказывающий о сути и значении какого-либо открытия. Век информационных технологий, но про книги забыть просто нельзя. Поэтому для ролика я выбрала создание книгопечатания в России. Ролик на тему "Начало книгопечатания в России" рассчитан для 4 класса, т.к. именно  в данном возрасте дети смогут рассуждать, мыслить, делать выводы. https://www.youtube.com/watch?v=bqZ7lKyOeto

среда, 15 марта 2017 г.

Веков связующая нить

Все участники конкурса приступили к следующему этапу "Веков связующая нить". А чем дальше, тем все сложнее, но интереснее! Прежде, чем получить задание, нужно было получить  ключ,  а именно решить, к какой временной эпохе  относится тот или иной предмет. Задание оказалось сложным тем, что нужно было решить его на 100%, т.е. указать временной период каждого предмета с точностью в 100%. Ошибаться здесь нельзя. Но после нескольких попыток, мне удалось получить ключ к заданию.
Само же задание заключалось в том, чтобы создать интерактивную ментальную карту, отражающую выявленные причинно-следственные отношения, где причиной является открытие, а следствиями те изменения, которые произошли в жизни, обществе, мире, благодаря данному открытию.
Так как я начинающий педагог, мне стало интересно понаблюдать за развитием вычислительной техники.
В своей карте "От Абака до Компьютера" я попыталась показать  важность создания такого предмета как Абак и его эволюцию. Приятного просмотра!
Ссылка для просмотра: https://coggle.it/diagram/WMlhjJrMNgABEZxF/f72e36bd90b247aca626ccd42794f59870ea5b8c8126294d0756d4d830f15994

суббота, 11 марта 2017 г.

Их именами славится...


Три, два, один... и мы  отправились в экспедицию! 

Для того, чтобы получить ключ к нашему первому заданию, необходимо было применить все свои знания, смекалку и решить кроссворд. Это удалось с первого раза! Вопросы оказались очень интересными и полезными! 


Поймать бейдж не удалось (я так и не поняла, как его можно поймать), но все еще впереди!
Дальше уже можно было присупать к заданию, которое заключалось в том, чтобы составить интерактивную карту на тему "Имена людей, оставивших человечеству свои открытия".   Так как мне интересна литература, то и карту решила связать с данным направлением.   Раньше я никогда не занималась подобными картами, созданием их, поэтому большую помощь мне оказала Техническая лаборатория, за что  спасибо, открыла новые вещи для меня.  В итоге - интерактивная карта "По литературным улицам Тамбова..."

Итак, внимание: https://www.thinglink.com/scene/896426976993083392

Перед стартом

 Ежегодный конкурс "IT-учитель"  - звучит весьма необычно. Кто-то спросит, как я вообще наткнулась на этот конкурс? О конкурсе я узнала в школе. Так как мне нравится  постоянно быть в движении, узнавать что-то новое и принимать активное участие в разнообразных интересных мероприятиях, то я никак не могла пропустить конкурс с таким заманчивым названием. Так я стала участником квеста. 
Квест посвящен Году экологии в Российской Федерации.  Значит, будет интересно!